中新網(wǎng)北京11月3日電(記者 高萌)“大學(xué)必須要從以單一學(xué)科為支點(diǎn)、傳統(tǒng)封閉的小圈子中跳出來，直接與社會(huì)對(duì)話，與世界對(duì)話?！?/p>

　　日前，在北京舉辦的第十二屆全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇上，福建福耀科技大學(xué)校長(zhǎng)王樹國(guó)對(duì)新技術(shù)革命下大學(xué)的發(fā)展方向提出自己的思考。

　　今年初，教育部研究同意設(shè)置福建福耀科技大學(xué)，王樹國(guó)走馬上任該校校長(zhǎng)。此前，他先后在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)多年，是備受學(xué)生喜愛與認(rèn)可的“網(wǎng)紅校長(zhǎng)”。近期，他在一場(chǎng)活動(dòng)中提出的問題引發(fā)公眾思考：如果梁文鋒、王興興、汪滔繼續(xù)讀博士，還有今天的DeepSeek、宇樹科技、大疆嗎？

　　對(duì)于這個(gè)問題，他也沒有答案，“唯一得到實(shí)踐驗(yàn)證的”是那些讀博士的沒有他們(指梁文鋒、王興興、汪滔等)做得好。

　　王樹國(guó)在此次主旨演講中表示，現(xiàn)在，在以人工智能為代表的第四次工業(yè)革命浪潮下，“社會(huì)實(shí)踐在若干領(lǐng)域已經(jīng)走在理論的前面，原有的知識(shí)體系已經(jīng)不適應(yīng)未來新技術(shù)發(fā)展的需求，需要進(jìn)行知識(shí)體系的重構(gòu)?！倍滦脱芯啃痛髮W(xué)的使命就是通過重構(gòu)整個(gè)知識(shí)體系，在多學(xué)科交叉融合基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)出能走在這場(chǎng)變革前面的新型人才。

　　“社會(huì)與大學(xué)的交流推動(dòng)著科技進(jìn)步與發(fā)展。大學(xué)必須要從單一學(xué)科為支點(diǎn)的傳統(tǒng)的封閉的小圈子當(dāng)中跳出來，直接與社會(huì)對(duì)話，與世界對(duì)話?！蓖鯓鋰?guó)說。

　　今年9月，福耀科技大學(xué)迎來首期50名本科生。該校設(shè)置計(jì)算與人工智能學(xué)院、智造與未來技術(shù)學(xué)院、運(yùn)載與智慧交通學(xué)院、新材料與新能源學(xué)院、生命與健康科學(xué)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、文理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等八個(gè)學(xué)院，對(duì)學(xué)生實(shí)行本碩博八年制培養(yǎng)。王樹國(guó)介紹，學(xué)校會(huì)在教學(xué)中不斷引入產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，到畢業(yè)時(shí)仍然能站在新技術(shù)革命的最前沿。

　　此前，王樹國(guó)曾對(duì)媒體表示，福耀科技大學(xué)希望培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、有試錯(cuò)勇氣、有毅力和魄力的“拓荒者”。

　　在演講中，王樹國(guó)用楊振寧獲得諾貝爾獎(jiǎng)的故事，說明方向選擇的重要性：“楊振寧曾說，當(dāng)年在美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，有很多同學(xué)比我更聰明，為什么后來我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他們卻沒有？關(guān)鍵在于‘選擇’?！蓖鯓鋰?guó)說，面臨新技術(shù)革命，對(duì)于哪些領(lǐng)域是戰(zhàn)略必爭(zhēng)要地一定要心中有數(shù)，否則選擇了錯(cuò)誤方向，就會(huì)事倍功半。

　　談到新技術(shù)革命下人文社會(huì)科學(xué)的作用與意義，王樹國(guó)表示，自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)是密不可分的，合在一起才能對(duì)人類進(jìn)步產(chǎn)生深刻影響?！叭绻粋€(gè)自然科學(xué)學(xué)者，或者一個(gè)理工生，不學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)，不懂哲學(xué)，不懂辯證法、批判思維，那將來以后很難成為大才，一定要懂得這些社會(huì)的基本道理。”(完)