中新網(wǎng)10月30日電 我國目前在校學(xué)生超過2.8億，學(xué)校47萬所，是法治宣傳教育的重要群體和重點(diǎn)陣地。教育部在推進(jìn)學(xué)校法治教育方面采取了哪些措施？取得了哪些進(jìn)展和成效？教育部政策法規(guī)司司長張文斌在國新辦30日舉行的新聞發(fā)布會上對此作出回應(yīng)。

　　張文斌表示，學(xué)校是法治宣傳教育的主陣地，青少年是法治宣傳教育法明確的重點(diǎn)對象。近些年，教育部持續(xù)發(fā)力，深入推進(jìn)青少年法治教育融入學(xué)校教育各個階段。具體有以下幾方面：

　　一是以習(xí)近平法治思想為主線，鑄牢青少年學(xué)生的法治思想根基。研發(fā)了相關(guān)的學(xué)生讀本和教材指南，在課堂教學(xué)當(dāng)中有機(jī)融入習(xí)近平法治思想的核心要義。在中小學(xué)階段，主要通過故事講述、活動游戲等方式，對于“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”“堅持以人民為中心”等內(nèi)容進(jìn)行整體布局；在高等教育階段，在大學(xué)生必修課“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”中設(shè)置專題，并把習(xí)近平法治思想作為法學(xué)類專業(yè)核心必修課，配備示范講義、理論讀物等資源，全面推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　二是以符合教育規(guī)律為原則，來構(gòu)建大中小學(xué)法治教育體系。教育部以《青少年法治教育大綱》為藍(lán)本，積極打造層次遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、有序銜接的法治教育體系。義務(wù)教育階段，設(shè)置了“道德與法治”課程，在孩子們心中播下“法律”的種子；高中教育階段，我們在“思想政治”等課程當(dāng)中設(shè)置法治教學(xué)模塊，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀點(diǎn)；在高等教育階段，設(shè)置了“思想道德與法治”等公共基礎(chǔ)課程，使大學(xué)生進(jìn)一步深化對法治理念、法治原則的認(rèn)識與理解。此外，還通過“國培計劃”專項(xiàng)培訓(xùn)、支持師范院校開好法治相關(guān)課程等方式，著力提升教師隊伍法治素養(yǎng)。

　　三是以理論研究為動力，強(qiáng)化青少年法治教育的學(xué)理支撐。通過有組織科研，積極發(fā)揮專家研究能力、整合跨學(xué)科力量，深化青少年法治教育有關(guān)理論研究。通過國家級、省部級平臺陸續(xù)發(fā)布“中小學(xué)法治教育評價指標(biāo)體系建構(gòu)與實(shí)證研究”“青少年法治思維的生成邏輯及培育機(jī)制研究”等項(xiàng)目，創(chuàng)辦了全國首個也是唯一一個《青少年法治教育》專門期刊，布局建設(shè)了一批研究中心，為青少年法治教育工作提供持續(xù)不斷的動力。